3r - Tu cantes

Ens agrada molt la cançó que estem treballant a classe, a més a més ens dóna molt de joc per poder-la cantar tant amb gran grup, petit grup o amb alumnes solistes.

Encara ens queda feina per fer, però què us sembla com la portem de moment?

3r - Seguim avançant amb la flauta

Aquí us deixem una petita mostra del nostre progrés amb la flauta, oi que anem avançant bé?

3r - Joc rítmic

Avui, els i les alumnes de 3r hem descobert el nou joc rítmic de l'aula de musica! Avui només l'hem presentat, però esperem que ben aviat us puguem ensenyar com juguem tots en diferents petits grups!

Podeu intentar endevinar com s'hi juga?

4t - Laboratori de cuina (III)

Ara que ja s’acosta la visita a la campanya 5 al dia de Mercabarna, els nois i noies de 4t., elaboren la tercera de les quatre receptes del Laboratori de cuina vinculades a les fruites i les hortalisses.

Avui han dut a terme una recepta que barreja la pasta amb les verdures. En aquesta proposta, acostem les hortalisses a la pasta, amb la intenció de mostrar que la pasta la podem combinar pràcticament amb el que es vulgui. Partint de la base de que aquesta mateixa recepta es pot elaborar substituint els macarrons per espaguetis o qualsevol altre tipus de pasta. Pel que fa a les verdures, també s’accepten variables en funció dels gustos o del que cadascú disposi al seu rebost.

Esperem que us agradi. Bon profit a tots i a totes!

3r - Laboratori de cuina (III)

Després de cuinar peix blau, elaborar una amanida amb peix en conserva en oli, els alumnes de Tercer han preparat avui una recepta a base de peix blanc, en concret, una recepta amb lluç. Aquesta proposta, s’inspira en la tradicional combinació britànica de peix i patates, però adaptant-ne les tècniques culinàries per fer la preparació una mica més saludable, ja que si bé el peix l’han arrebossat i fregit, les patates les han elaborat al microones, amb molt poca quantitat d’oli. A més, recordeu que les patates es poden acompanyar d’una bona amanida feta amb el que t’agradi més (enciam, pastanaga, tomàquets, pebrot, olives, fruita seca, formatge, etc.).

En acabar la recepta, hem explicat que es pot canviar el lluç per mero, llenguado, rap, etc... El que més us agradi o bé el que tingueu aquell dia a la nevera.

Esperem que us animeu a fer-la a casa. Que vagi de gust!

4t - Frutiland

Dins del Pla de Consum de Fruita a l’escola del curs 2015/2016, hem estat seleccionats per participar en els Tallers d’hàbits saludables que el Departament d’Agricultura, Ramaderia, Pesca i Alimentació va convocar el passat mes de setembre, convocatòria a la qual l’escola va sol·licitar prendre-hi part. El taller té la finalitat de donar suport al lliurament gratuït de fruites i hortalisses als centres educatius que participen en el Pla de consum de fruita a l’escola del curs 2015/2016, reforçant l’adquisició d’hàbits alimentaris saludables, i porta per nom “FRUTILAND”.

El dilluns 22 de febrer hem viatjat a l’illa de Frutiland. L’activitat va ser dinamitzada per la companyia teatral La nave va, i va destinat al grup de 4t. curs de primària. Abans, però, vam fer tasques prèvies per a preparar l’activitat dins de l’horari d’Educació per a la Salut.

Frutiland una aventura sensorial, és un taller teatral i participatiu d’alimentació saludable dirigit a infants de primària. Es tracta d’una activitat emmarcada dins del Pla de consum de fruita a les escoles de Catalunya 2015-2016, el taller es presenta com una aventura sensorial on a través d’una història o fil conductor (que s’inicia dies abans de la visita, a les tasques prèvies) els participants hauran de salvar el món i descobrir quin és el secret de la bona salut que guarda l’illa de Frutiland. La seva missió consistia en anar a l’illa i superar diverses proves que posaran en joc les seves habilitats sensorials relacionades amb la fruita. La missió només seria exitosa si aconseguien reunir les tres parts del medalló per a desxifrar així el secret de la bona salut, cosa que els nostres nois i noies van aconseguir!

L’estructura del taller ens permet treballar els continguts bàsics de l’alimentació saludable en un context lúdic que estimula el treball en equip.     

El taller es va iniciar dins de l’horari d’Educació per a la Salut i l’àrea de Plàstica, per presentar l’activitat, preparar els grups i despertar l’interès i la motivació dels alumnes envers la proposta didàctica que viuran a l’escola. Aquesta tasca prèvia va consistir en la lectura de la carta que els explorador (actors de la proposta) envien als alumnes en la qual els expliquen el repte que els espera; a més, van confeccionar-se a la classe de plàstica un amulet que lluïren durant l’activitat relacionat amb les fruites i les hortalisses així com es va procedir a confeccionar quatre grups de treball cadascun amb el seu portaveu. En acabat, entre tots els nens i nenes van proposar i triar un lema o crit per a donar-se ànims, necessari per a les tasques que es van fer durant el taller. En el nostre cas el lema triat va ser Fruitis molt sabrosis.

La proposta va tenir una durada de una hora i trenta minuts, temps durant el qual es va dur a terme per part dels alumnes de 4t, la missió a Frutiland de la mà dels exploradors Jack Espàrrec i Maduixa Jones.  A la proposta, es van treballar aspectes bàsics d’alimentació sana i mitjançant activitats d’estimulació sensorial a través de proves que estaven vinculades al fil conductor. Les proves més destacades van ser:

1- La gruta dels amagatalls, on cada grup ha intentat descobrir amb el tacte de les mans quines fruites i hortalisses s’amagaven dins de les capses.

2- L’arbre de les olors, on amb l’olfacte, vam poder reconèixer l’olor que no pertanyia ni a cap fruita ni a cap hortalissa.

3- La cova dels sentits, on malgrat la foscor, vam aconseguir esbrinar les fruites i hortalisses que hi havia als gots a través del sentit del gust.

Tot seguit, els alumnes es van acomiadar dels exploradors després d’haver posat en pràctica els seus coneixements sobre fruites i hortalisses en una activitat molt divertida i participativa. Us adjuntem unes fotografies i uns vídeos de l’activitat per a que compartiu amb nosaltres el nostre viatge a Frutiland. 

4t - Crocanti de meló i gelat

Els alumnes de 4t., continuen el seu trajecte pel Laboratori de cuina d’enguany, en col·laboració amb Caprabo, cuinant una recepta ben saludable i dolça.

Es tracta d’una deliciosa combinació entre el meló, la fruita seca i el gelat ja que, com ja sabeu, durant aquest curs els alumnes de 4t. s’estan convertint en autèntics especialistes en la matèria, tot cuinant diferents plats que utilitzen com a base les fruites i les hortalisses; volen anar ben preparats a la visita que faran properament a Mercabarna, per participar de la Campanya 5 al dia, com ja us informarem més endavant.

Partint de l’experiència en el món de la cuina a l’escola del curs passat, els nens i nenes avui s’han rentat les mans, s’han posat el davantal, s’han organitzat en equips de treball i han cuinat cinc racions d’aquesta saborosa combinació, la recepta de la qual us enllacem en aquesta notícia, per si la voleu cuinar a casa; val a dir que avui hem substituït el meló gàl·lia per un meló verd. Us afegim algunes fotografies de la jornada de cuina i la recepta.

Bon profit!