HEM TORNAT AL TEATRE

 

Aquest dijous dia 8 d’abril, vam tornar al teatre. I és que fa un any aproximadament que no hi anàvem, per la pandèmia provocada pel Covid-19.    

Tot Cicle Mitjà hem anat ha veure "Laika", de la companyia Xirriquiteula Teatre. L’espectacle és molt bonic i ens explica la història del primer ésser viu que va anar a l'espai, la gossa Laika. 

El teatre es deia La Massa i estava a Vilassar de Dalt; és un teatre molt gran i espectacular.

Per anar al teatre vam agafar un autobús amb totes les mesures de seguretat: ens vam desinfectar les mans, vam mantenir la distància de seguretat i el grup bombolla.

Penso que anar al teatre es bo perquè descobrim coses noves explicades a manera diferent.

Autor de la notícia: Jan Santandreu Mercè.

PARLEM D'EMOCIONS A CLASSE

A la classe de 4t B estem parlant fa dies de les emocions. Els hi estem  posant descripcions per aprendre com ens sentim.

Cada alumne estudiava una emoció i amb ella feia el següent: buscava la definició al diccionari; feia un exemple d’aquesta emoció; i per últim, en dibuixava una il·lustració que servia per a demostrar l’emoció. A aquesta activitat li diem "L'emocionari".

Dies més tard, en Jordi Alcaina va portar uns llibres que parlaven de les emocions. No eren uns llibres normals sinó que servien per estudiar les emocions. Un es diu “Universo de Emociones" i l'havia escrit en Rafael Bisquerra.

A cada pàgina hi ha un esquema de totes les emocions que estan relacionades entre elles, com formant una galàxia. Per exemple: a la galàxia de la por hi trobem també altres emocions com ara: el terror, el pànic, l’horror, el temor, la fòbia, l’espant, etc.

El segon llibre es titulava “Diccionario de Emociones y Fenómenos Afectivos" i també l’ha escrit en Rafael Bisquerra amb la Giselle Laymuns. 

Aquest llibre és un diccionari on cada entrada és una emoció.  Hi són gairebé totes perquè a la portada hi surt una “A” i  una “Z”; això vol dir que a dins del llibre hi trobarem les emocions ordenades alfabèticament. Algunes de les emocions que hem descobert llegint el llibre són: infatuació, aquiescència, rubor, plenitud etc.

En Jordi ha deixat els llibres a classe i així, tots i totes els podran agafar i llegir-los per aprendre més sobre les emocions.       

Autor del text i de les fotografies: Jordi Alcaina Cuenca.

LA CELEBRACIÓ DE DIJOUS LLARDER

El dia 11 de febrer a la tarda, vam celebrar dijous llarder.

Aquesta tarda del dia abans de Carnaval, la mare de la Carla ens va portar uns entrepans de botifarra d’ou (que estaven boníssims) per a poder berenar a la classe de 4t A i a la classe de 4t B.

Primer, en Jordi ens va posar a cadascun dels nostres ordinadors un vídeo que sortia l’Andreu de Carns Boher ensenyant-nos com es fa la botifarra d’ou; vam haver de respondre algunes preguntes relacionades amb el procés d’elaboració de la botifarra d’ou.

Al final, vam baixar a la pista a menjar-nos el berenar i l’entrepà de botifarra d’ou i ens van donar un diploma per haver participat! I no vam deixar de jugar fins que ens van venir a recollir.

Va ser una tarda genial, perquè a tots i a totes ens va passar el temps volant perquè ens vam divertir molt i vam aprendre noves coses sobre la botifarra d’ou.

Autora de la notícia i de les fotografies: Carla Jarandilla Vilaplana.

Agraïments: Carns Boher i Carme Vilaplana. 

FEM CREPS DURANT LA TARDA DE CARNAVAL

El divendres dia 12 a la tarda, vam fer creps a classe. 

Com que estem estudiant el projecte de la ciutat de París, volíem saber més coses sobre la rebosteria francesa; ja fa uns dies vam fer croissants i aquella tarda de Carnaval, vam fer les creps. 

Per a fer les creps necessitàvem aquests ingredients: ous, farina, sucre, sal, oli i llet. Ho vam posar a la batedora i ho vam batre. Ho vam deixar reposar una hora.

Mentre la barreja reposava, vam preparar els maduixots i el plàtan. 

Aleshores vam passar la massa a la crepera que ens va deixar la Canolich, i cada nen i nena, es va fer la seva pròpia crep. 

Quan ja teníem les creps fetes, les vam decorar amb: xocolata, maduixa i plàtan; cadascú era lliure de posar-hi el que volgués. Les creps estaven boníssimes!

Quan ens havíem menjat les creps, ens vam posar la disfressa i vam baixar al pati per veure les disfresses tan divertides i boniques de tota l’escola. També vam ballar i cantar la cançó del Carnaval amb el Rei i la Reina Carnestoltes.

La meva opinió és que vaig passar un dia espectacular, perquè m’agrada disfressar-me i menjar creps.

Autora del text i de les fotografies: Samara Palacios Tresserras.

 

FEM UN JOC D'ORIENTACIÓ AL PATI

La tarda del divendres dia 5 de febrer vam fer un joc d’orentació al pati.

El joc anava de diferents llocs famosos de París. En Jordi ens donava un mapa del pati on hi apareixien els punts cardinals: el nord, l’est, l’oest, el sud, el nord-est, el nord-oest, el sud-est, i el sud-oest. 

Desprès, ens van fer unes preguntes sobre el nostre monument de París, sobre el que havíem buscat informació durant el nostre treball del projecte de classe. Després de contestar-les bé, sorties al pati a buscar la xocolatina de París que hi havia amagada.

Cada xocolatina era diferent i tenia una fotografia del nostre monument de París. A més, eren un xocolatines molt especials, perquè eren vingudes de París de veritat!

Després de contestar les preguntes, vam anar a buscar la xocolatina, i jo la vaig trobar. La meva era situada al nord-est, és a dir, cap el gimnàs i els seus costats. I quan la vaig trobar al tobogan i la vaig tenir, me la vaig cruspir!

M’ha agradat molt aquest joc perquè em va agradar la xocolatina i aprendre coses del meu monument parisenc; també vaig aprendre a orientar-me seguint els punts cardinals.

Autora del text: Nahia Roselló Sánchez.

MODA DE PARÍS EL MATÍ DE CARNAVAL

El divendres dia 12 de febrer, durant el matí, vam fer una passarel·la de moda a la classe de 4t B. Primer vam agafar les nostres samarretes tenyides i els hi vam fer el nostre disseny al davant; hi vam posar el nom de París perquè és el nostre projecte d’aula i, al darrere, hi vam escriure totes les signatures dels nois i de les noies de la classe. 

Després vam baixar tots i totes al vestidor per a preparar-nos per a la passarel·la de la moda de París.

La passarel·la la vàrem fer al gimnàs entre els bancs,  on seien la resta de nois i de noies de la classe. Es tractava de desfilar amb la roba que havíem portat de casa per acabar de fer la nostra disfressa. 

Primer vam fer uns jocs d’escalfament tot posant música i després, el profe Jordi va començar la passarel·la desfilant amb el seu model. 

Va ser una desfilada molt divertida i quan vam acabar la passarel·la, ens van donar un diploma a cadascú i a cadascuna. 

El meu diploma va ser per a la disfressa més espectacular i amb el diploma hi venia una piruleta.

El matí de carnaval va ser molt divertit perquè m’ho vaig passar molt bé!

Autor del text i de les fotografies: Javier Peláez Mayor.

PREPAREM EL CARNAVAL: TENYIM SAMARRETES PARISENQUES!

Dimarts dia 2 de febrer cadascú va tenyir una samarreta a la classe de plàstica. Ho vam fer perquè la farem servir el dia de Carnaval.

Vam decidir entre tota la classe tenyir la samarreta blanca dels colors de la bandera francesa, que és una bandera tricolor. Els colors són: blau, vermell i blanc. I és que aquest any estem estudiant el projecte de la ciutat de París. 

El primer pas va ser mesurar la samarreta, per saber la mida de les franges que havíem de tenyir; després vam posar la cinta adhesiva i així poder-la pintar. Després vam baixar al sorral, a començar a tenyir la samarreta. 

Per tenyir-la, vam agafar aigua calenta i tint en pols i ho vam remenar. Aquí vam tenyir les samarretes. Després vam construir un estenedor i quan havíem tenyit una samarreta, la penjàvem a l’estenedor. 

Després, quan es van assecar, les vam pujar a la classe i les vam deixar al penjador. Les acabarem de decorar divendres. 

Va ser molt divertida i interessant aquesta activitat i ens han quedat molt bé. Ja les veureu!

Autora del text i de les fotografies: Alex Peláez Mayor.