Dins
del Pla de Consum de Fruita a l’escola del curs 2015/2016, hem estat seleccionats per participar
en els Tallers d’hàbits
saludables que el Departament d’Agricultura, Ramaderia, Pesca
i Alimentació va convocar el passat mes de setembre, convocatòria a la qual
l’escola va sol·licitar prendre-hi part. El taller té la finalitat de donar
suport al lliurament gratuït de fruites i hortalisses als centres educatius que
participen en el Pla de consum de fruita a l’escola
del curs 2015/2016, reforçant l’adquisició d’hàbits alimentaris saludables, i
porta per nom “FRUTILAND”.
El
dilluns 22 de febrer hem viatjat a l’illa de Frutiland. L’activitat va ser dinamitzada per la companyia
teatral La nave va, i va destinat al grup de 4t. curs de primària. Abans,
però, vam fer tasques prèvies per a preparar l’activitat dins de l’horari d’Educació per a la Salut.
Frutiland una aventura sensorial, és
un taller teatral i participatiu d’alimentació saludable dirigit a infants de primària. Es tracta d’una
activitat emmarcada dins del Pla de consum de fruita a les escoles de Catalunya 2015-2016, el taller es
presenta com una aventura sensorial on a través d’una història o fil conductor (que
s’inicia dies abans de la visita, a les tasques prèvies) els participants
hauran de salvar el món i descobrir quin és el secret de la bona salut que
guarda l’illa de Frutiland. La seva missió consistia en anar a l’illa i superar
diverses proves que posaran en joc les seves habilitats sensorials relacionades
amb la fruita. La missió només seria exitosa si aconseguien reunir les tres
parts del medalló per a desxifrar així el secret de la bona salut, cosa que els
nostres nois i noies van aconseguir!
L’estructura del taller ens permet treballar els
continguts bàsics de l’alimentació saludable en un context lúdic que estimula
el treball en equip.
El taller es va iniciar dins de l’horari d’Educació per a la Salut i l’àrea de Plàstica, per presentar l’activitat,
preparar els grups i
despertar l’interès i la motivació dels alumnes envers la proposta didàctica
que viuran a l’escola. Aquesta tasca prèvia va consistir en la lectura de la
carta que els explorador (actors de la proposta) envien als alumnes en la qual
els expliquen el repte que els espera; a més, van confeccionar-se a la classe
de plàstica un amulet que lluïren durant l’activitat relacionat amb les fruites
i les hortalisses així com es va procedir a confeccionar quatre grups de
treball cadascun amb el seu portaveu. En acabat, entre tots els nens i nenes
van proposar i triar un lema o crit per a donar-se ànims, necessari per a les
tasques que es van fer durant el taller. En el nostre cas el lema triat va ser Fruitis
molt sabrosis.
La proposta va tenir una durada de una hora i trenta
minuts, temps durant el qual es va dur a terme per part dels alumnes de 4t, la
missió a Frutiland de la mà dels exploradors Jack Espàrrec i Maduixa
Jones. A la proposta, es van
treballar aspectes bàsics d’alimentació sana i mitjançant activitats
d’estimulació sensorial a través de proves que estaven vinculades al fil
conductor. Les proves més destacades van ser:
1-
La gruta dels amagatalls, on cada grup ha intentat descobrir amb el tacte de
les mans quines fruites i hortalisses s’amagaven dins de les capses.
2-
L’arbre de les olors, on amb l’olfacte, vam poder reconèixer l’olor que no
pertanyia ni a cap fruita ni a cap hortalissa.
3-
La cova dels sentits, on malgrat la foscor, vam aconseguir esbrinar les fruites
i hortalisses que hi havia als gots a través del sentit del gust.
Tot seguit, els alumnes es van acomiadar dels
exploradors després d’haver posat en pràctica els seus coneixements sobre
fruites i hortalisses en una activitat molt divertida i participativa. Us adjuntem unes fotografies i uns vídeos de l’activitat
per a que compartiu amb nosaltres el nostre viatge a Frutiland.
